Tujuan Diklat :
Peserta diklat dapat merancang pembelajaran kimia yang berorientasi argumentasi dengan dengan menghubungkan minimal 3 komponen argumentasi Toulmin
KD :
1. Mengidentifikasi komponen-komponen argumentasi
2. Merancang kegiatan argumentasi
3. Menyusun rencana pembelajaran (RPP) berorientasi argumentasi
Deskripsi: Argumentasi merupakan salah satu aspek yang mendukung keterampilan berpikir kritis. Dengan mengaplikasikan argumentasi pada pembelajaran maka secara tidak langsung sudah membekalkan keterampilan di abad 21 karena berpikir kritis adah salah satu keterampilan di abad 21 yang harus dimiliki peserta didik. Pada kegiatan diklat ini peserta akan diberikan pengalaman untuk bisa menyusun rencana pembelajaran (RPP) yang berorientasi pada argumentasi. Materi yang akan diterima peserta diklat ini adalah tentang:
1. Analisis argumentasi pada materi kimia
2. Merancang kegiatan argumentasi
3. Merancang RPP Beroriantasi Argumentasi
- Teacher: Dewi Dewi Nurdiyanti